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Mittel

Risikomanagement

Risiken identifizieren, bewerten (Risikowert = EW × Schaden), begegnen.

Warum Priorität „Mittel"? Gelegentlich Teil der Prüfung (40–59%). Verstehen, aber nicht überinvestieren.

Lernziele

  • Den Risikomanagement-Prozess (Identifikation → Analyse → Steuerung → Überwachung) beschreiben
  • Den Risikowert (Eintrittswahrscheinlichkeit × Schadenshöhe) berechnen
  • Die 4 Risikostrategien (vermeiden / vermindern / übertragen / akzeptieren) zuordnen

Der Prozess in 4 Schritten

  1. Identifikation – Welche Risiken gibt es? Brainstorming, Interviews, Lessons Learned.
  2. Analyse / Bewertung – Eintrittswahrscheinlichkeit und Schadenshöhe schätzen.
  3. Steuerung / Reaktion – Wie gehen wir mit dem Risiko um? (4 Strategien, s. u.)
  4. Überwachung – Kontinuierlich prüfen, ob Risiken eintreten oder neue dazukommen.

Risikowert

Risikowert = Eintrittswahrscheinlichkeit × Schadenshöhe

Beispiel:
  EW = 20 %  (0,2)
  Schaden = 50.000 €
  Risikowert = 0,2 × 50.000 = 10.000 €

Risiko-Matrix

niedrige EWmittlere EWhohe EW
hoher Schaden🟡 mittel🟠 hoch🔴 kritisch
mittlerer Schaden🟢 gering🟡 mittel🟠 hoch
niedriger Schaden🟢 gering🟢 gering🟡 mittel

Die 4 Risikostrategien

  • Vermeiden – Risiko umgehen, z. B. Feature streichen, Technologie wechseln.
  • Vermindern – EW oder Schaden senken, z. B. zusätzliche Tests, Monitoring, Schulung.
  • Übertragen – Versicherung abschließen, an Partner outsourcen.
  • Akzeptieren – Restrisiko bewusst in Kauf nehmen (wenn Gegenmaßnahmen teurer wären als der Schaden).

Beispiele aus dem IT-Projekt

  • Server-Ausfall → Vermindern durch Redundanz / Übertragen durch SLA mit Dienstleister
  • Schlüsselmitarbeiter verlässt Firma → Vermindern durch Dokumentation und Vertretung
  • Datenschutzverletzung → Vermeiden durch Datensparsamkeit, Vermindern durch Verschlüsselung

Übungen

Eine AntwortWie berechnet man den Risikowert?

Eine AntwortWelche Strategie ist KEINE der 4 Standardstrategien?

Eine AntwortEine Versicherung gegen Datenverlust abzuschließen ist ein Beispiel für …

Zum Weiterlernen

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